Neurologie voor de osteopaat
Object
Titel
Neurologie voor de osteopaat
Subtitle
Wat is het belang van het vak neurologie met betrekking tot de osteopathie?
Author(s)
M. van Genderen
Abstract
Goede kennis van de neurologie is voor een osteopaat (en in basis dus voor de osteopathie student) van groot belang. Het neurologische model is één van de vijf theoretische wetenschappelijke modellen van structuur-functie interactie, die binnen het beroepscompetentieprofiel (BCP) osteopathie zijn opgesteld. Dit neurologische model kan een belangrijk onderdeel worden van de (wetenschappelijke) verklaring/onderbouwing van de werkmodellen van de osteopathie in het BCP.
Het neurologie lesmateriaal van het College voor Osteopathische Geneeskunde Sutherland Amsterdam is getransformeerd naar een voor de osteopathische student waardevol en inspirerend document, waarbij de rol van de neurologie binnen de verklaringsmodellen van de osteopathie beter tot zijn recht komt. Het lesmateriaal is geactualiseerd, voorzien van relevant beeldmateriaal ter verduidelijking van de materie, vragen als oefenmaterie en klinische voorbeelden. Behandeld worden: Embryogenese, Het Neuron, Anatomie van het Centrale Zenuwstelsel, Sensoriek, Motoriek, Vegetatief Zenuwstelsel en Klinisch Neurologisch Onderzoek.
Drie additionele hoofdstukken over interessante, voor de (toekomstige) osteopaat belangrijke onderwerpen zijn toegevoegd, te weten: ‘Het belang van neurologie voor de osteopathie’, ‘Pijn en het brein’ en ‘Liquor CerebroSpinalis, Blood Brain Barrier en Lymfesysteem van het Centrale Zenuwstelsel’. Het eerste hoofdstuk, de vraag ‘Wat is het belang van het vak neurologie met betrekking tot de osteopathie?’ loopt als een rode draad door deze afstudeeropdracht heen en vormt mijns inziens de essentie van dit werk. Hiermee is getracht de relevantie van neurologie voor de osteopathie aan te geven. ‘Pijn en het brein’ en ‘Liquor CerebroSpinalis, Blood Brain Barrier en Lymfesysteem van het Centrale Zenuwstelsel’ zijn onderwerpen waar mijns inziens geen of te weinig aandacht aan geschonken is in de bestaande syllabi.
De hoofdstukken zijn bedoeld voor gebruik als op zichzelf staande syllabi in het neurologie-onderwijs van College Sutherland te Amsterdam.
Het neurologie lesmateriaal van het College voor Osteopathische Geneeskunde Sutherland Amsterdam is getransformeerd naar een voor de osteopathische student waardevol en inspirerend document, waarbij de rol van de neurologie binnen de verklaringsmodellen van de osteopathie beter tot zijn recht komt. Het lesmateriaal is geactualiseerd, voorzien van relevant beeldmateriaal ter verduidelijking van de materie, vragen als oefenmaterie en klinische voorbeelden. Behandeld worden: Embryogenese, Het Neuron, Anatomie van het Centrale Zenuwstelsel, Sensoriek, Motoriek, Vegetatief Zenuwstelsel en Klinisch Neurologisch Onderzoek.
Drie additionele hoofdstukken over interessante, voor de (toekomstige) osteopaat belangrijke onderwerpen zijn toegevoegd, te weten: ‘Het belang van neurologie voor de osteopathie’, ‘Pijn en het brein’ en ‘Liquor CerebroSpinalis, Blood Brain Barrier en Lymfesysteem van het Centrale Zenuwstelsel’. Het eerste hoofdstuk, de vraag ‘Wat is het belang van het vak neurologie met betrekking tot de osteopathie?’ loopt als een rode draad door deze afstudeeropdracht heen en vormt mijns inziens de essentie van dit werk. Hiermee is getracht de relevantie van neurologie voor de osteopathie aan te geven. ‘Pijn en het brein’ en ‘Liquor CerebroSpinalis, Blood Brain Barrier en Lymfesysteem van het Centrale Zenuwstelsel’ zijn onderwerpen waar mijns inziens geen of te weinig aandacht aan geschonken is in de bestaande syllabi.
De hoofdstukken zijn bedoeld voor gebruik als op zichzelf staande syllabi in het neurologie-onderwijs van College Sutherland te Amsterdam.
Date Created
Februari 2018
Type
Afstudeeropdracht
number of pages
51
Keywords
Wat is het belang van het vak neurologie met betrekking tot de osteopathie?